编者按
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治会议和学校思想政治课教师座谈会精神，着力打造我校高素质的辅导员队伍，现开辟专栏，展示2021 年度校优秀辅导员的职业风采和育人精神，充分发挥优秀辅导员的带动和引领作用，推动本校辅导员立德树人工作开创新局面。
育人箴言：播下信仰的种子，让花朵在青春奋斗中绽放。
王飞，女，汉族，安徽广德人，中共党员，2018年入职，现任基础医学院中医学（屠呦呦班）和21级中西医临床医学专业辅导员，兼任本科生党支部书记，学院心理成长营营长和园区工作负责人。主持1项校级预算内德育课题，先后参与研究上海市党建类课题2项，发表学术论文2篇，先后获军训“优秀指导员”“优秀辅导员”等荣誉称号。
辅导员说·初心与使命
育人初心：用信仰之力，育强国一代
作为大学生思想引领的排头兵，我始终秉承“用信仰之力，育强国一代”的工作理念，用爱与责任浇灌青春之花，当好学生“拔节孕穗期”的耕耘者、守护者。作为一名具有马学科背景的辅导员，我发挥专业优势，以党支部和导师团为载体，推动马克思主义与中华优秀传统文化相结合，党史学习与中医药文化相结合，引领中医学子与信仰对话，树立争做中医传人的远大志向。
育人故事：我们有一个“君子之约”
“雪花，告诉你一个好消息，学分都够了哦，试读结束可以升入大三了……”2021年8月，我拨通了学生雪花（化名）的电话。“老师，这是真的吗？……老师，我可以的……老师，你放心，我会继续努力的……”我从电话里听到了他的开心声，也仿佛看到重燃信心的面庞。回想起2020年9月，我初次见到雪花时，他的脸上写满焦虑和自卑。那一年，雪花因为试读转入我们班级。
对于学业困难生，我们班建立“三对一”帮扶负责制，由辅导员、班主任和“学优生”结对帮扶一名困难生，并根据实际情况制定生活、学业、心理三方面“三对一”帮扶措施。在全面了解雪花的学习需求基础上，我、班主任、“学优生”在学习计划和学习方法的指导上形成合力，通过坐班答疑和学习周记，形成闭环跟踪。
我们有一个“君子之约”，每周一次谈心谈话，及时学习状态和心理状态。“雪花，你又来找王老师呀？”试读这一年，雪花已经是基础医学院8418办公室的常客。他来，带着焦虑来，他走，带着信心走……如今，他已经在四大经典的学习上奋然前行。
育人成果
2021年，我们以党支部建设引领导师团发展实现新突破，学生所在的“杏林春华”导师团在校级评优上荣获一等奖；市级奖项结硕果，1名学生参加大学生讲思政课比赛获上海赛一等奖，全国赛三等奖，1名学生参加上海市学校共青团“四史”教育微团课获一等奖；党建引领实现新发展了，本科生党支部创新校级样板党支部顺利结项，2021年发展党员7名，同比增长40%；班级学生的凝聚力和向心力增强，所带班级19中西医获校“先进班集体”荣誉称号。
学生说·信仰与责任
报道那日初见，她冲我粲然一笑，一句“你来啦”，至今难以忘怀。家乡疫情而我仍能准时报道，我知道是王老师在背后做了大量的工作。这是急学生所急，尽全力帮助的初印象。此后的日子里，做好我们的安全“监督员”只是王老师的最低标准，她会常常指出我们的不足，也不吝赞美我们的每一点进步，她不仅关注我们的专业学习，也帮助我们树立马克思主义的坚定信仰。新竹高于旧竹枝，全凭老干来扶持，所谓“人生导师”不过如此。
——21级中西医临床医学 徐慧柏
在我眼中，王老师是一个非常关心也非常体贴学生的老师。她善于发掘每个人的特长才能，努力让更多同学参与到班级各项活动中来。担任心理委员期间，我组织策划班级心理活动。王老师对我的想法高度肯定，帮助我组建背后团队，提高了我的活动策划能力，也让我更加自信。王老师，不仅是一位尽职尽责的老师，更是像家人一般贴心，如朋友一样暖心的良师益友。
——20级中医学（屠呦呦班） 高宁宁
同伴说·智慧与担当
我喜欢与学生交流，无论是与导师团的学生还是与入党积极分子聊到王飞老师时，学生均会称呼其为“飞姐”，这自然让我联想到“知心姐姐”卢勤，我认为王老师堪比卢勤，因此学生当面背后均称其为“飞姐”当之无愧。王老师开展“杏林春华”导师团的各种活动坚持“问需于生”的原则，充分发挥导师的特色与优势，深受学生欢迎，自然能取得理想的效果，导师团2021年荣获一等奖也就不足为奇。
——基础医学院组胚教研室专业课教师 赵英侠
王飞老师给我的第一印象就是：热情有活力，耐心有能力。作为同事，她活泼开朗，是大家的好朋友；作为同学口中的“飞姐”，她耐心负责，是学生们的良师益友；作为家长信任的王老师，她认真随和，令家长们放心。工作中的王老师始终兢兢业业，尽职尽责，她会定期与青年班主任及专业课老师沟通，及时了解学生的思想动态和学习情况，给予学生无微不至的关怀；王老师还坚持不断学习，学思结合，学以致用，最终惠及学生。
——基础医学院青年教师班主任 康湘萍
