辅导员风采 | 关琳子:幸与“年轻”相伴,愿为“青春”领航

发布者:团委发布时间:2022-02-02浏览次数:10

编者按

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治会议和学校思想政治课教师座谈会精神,着力打造我校高素质的辅导员队伍,现开辟专栏,展示2021 年度校优秀辅导员的职业风采和育人精神,充分发挥优秀辅导员的带动和引领作用,推动本校辅导员立德树人工作开创新局面。


育人箴言:认真就能做对,用心才能做好

      关琳子,女,满族,新疆克拉玛依人,中共党员,2014年入职,现为学(研)工部少数民族学生专职辅导员,曾任康复医学院学生党支部书记、康复医学院分团委副书记等职。先后发表论文5篇、会议论文1篇,主持和参与多项校级及市级课题。先后获评全国高等中医药院校优秀辅导员,上海市优秀共青团干部,上海中医药大学“十大杰出青年”、“优秀辅导员”、“优秀青年”、“优秀团干部”等荣誉称号。

辅导员说·懵懂之后,苍老之前的日子

育人初心:保持热爱

      刚入职的时候,有人问我“为什么愿意做辅导员?”,我说:“因为喜欢”。带着学生式的“一腔热血”。好像只要跟学生在一起,就永远不会老。

      后来,有人问我“为什么愿意做辅导员?”,我说:“因为喜欢”。当毕业了的学生依然愿意跟你分享他的喜悦与困惑时。我想我喜欢的应该是这种存在感。

      现在,我是一名少数民族学生的专职辅导员。我依然喜欢我的工作,它的意义不仅在于被成为“老师”的这份责任,更在于我虽然做着最普通的工作,却幸运地与这个世界上最有活力的生命保持着密切又特别的联系。

育人故事:笃信笃行

      从学院辅导员到少数民族学生专职辅导员。曾经在很长的一段时间里,我也感到困惑和迷茫。所谓“专职”应该做什么,又应该怎么做?后来我慢慢发现, 就像“立德树人”的根本任务并无“育人身份”之分一样。无论什么类型的辅导员,要做的都是把“基础工作做实,把特色工作做好。”而我只是幸运地恰好做着有特色的工作而已。


      在做少数民族专职辅导员的一年多时间里,我依然不定期跟学生交流,依然定期查看学生的成绩,我始终觉得这些看似琐碎的工作其实往往是做好学生思想引领得切入点和关键点。我把既有地主题教育形式从内容和对象上进行了细分,通过提高针对性来提升育人效果。鼓励学生开展返乡社会调研,并将党史学习教育、脱贫攻坚等主题融入其中。在那一份份看起来并不十分规范的调研报告里,我看到了家乡的发展,也看到了学生的成长。而这些似乎也让我更加理解这份工作的意义。于是我依然可以认真地告诉别人——“我为什么做辅导员?因为我喜欢。”


育人成果:想让你成为的样子

      当辅导员工作进入第八个年头的时候,时常会考虑“希望学生成为什么样的人?”这个问题。当学生在分享自己参与社会调研的收获时,用很感性的文字表达自己对于家乡的热爱时,当少数民族优秀毕业生代表在发言的时候点出了其他优秀同伴的名字时;当我的某个善意的举动,被学生记录成朋友圈的日常时。我常常会受到触动,时常觉得这就是“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”该有的样子。


 

学生说·一个灵魂唤醒另一个灵魂

关老师带给我的不是老师的感觉,而是兄弟姐妹一的情谊。她关心我的生活,带我去看话剧,总是很贴心也很耐心,她就像我的姐姐一样。——康复医学院  古丽巴哈尔·麦麦提艾力

      关老师有心、用心、且有一颗巧心。初次见到我们的关老师,是在二一年十一月十八日,一个阳光明媚的好天气里。那天我满怀憧憬的到关老师办公室,见到她就觉得她好温柔好富有爱心。对我来说,她像明亮的太阳,让我心中温暖,每次跟她聊天我都能感受到温暖,她了解到我生活后对我的悉心关照我都看在眼里记在心里,谢谢她这学期的帮助和关心。

——康复医学院  姑丽斯坦·努尔

      关琳子老师在工作上踏踏实实,认真负责。不管是社团还是平常的工作,在跟我们合作的过程中不仅仅是担任着引领者的角色,更是为我们提供发挥自己特长的机会,让我们更加自信积极。作为我们民族团结大家庭的一员,她不仅关爱我们的学业,也经常关注我们的生活状态。我们心存感恩,感恩能有这样的辅导员老师陪我们度过美好的大学时光。——基础医学院阿丽代姆·迪力穆拉提

同伴说·一个靠谱的普通人

      关琳子老师既是我工作中的搭档,也是我十分喜爱的一位后辈。在工作中,她主动作为,包揽了大量细致复杂的事务性工作。通过耐心地梳理和严谨地分析,甄别出重点关注学生对象,大大提升了我们工作的精准程度。作为一名辅导员,8年来,她始终把学生放在第一位,以真诚而温暖的心去靠近他们,关心他们。即使遇到了复杂艰难的情况,她也从不畏难,总是乐观坚定地想各种办法去突破困境,帮助学生成长。未来的日子,愿与关琳子老师共勉同行!——少数民族学生专职辅导员、研究员 洪汉英

      关琳子老师作为一名少数民族学生专职辅导员,非常关注关心少数民族学生的学业及生活及心理情况,对于学生给予尽心指导,并能发挥自己的特长,对少数民族学生进行能力提升和指导如撰写社会调研报告的方法性指导等。除此之外,关琳子老师还非常关心我院少数民族学生的就业情况,每年在少数民族学生就业生涯教育、就业平台搭建、“精准帮扶”就业等方面做出了卓越贡献,是老师和学生心目中的好老师。——康复医学院副院长 刘晓丹