上海中医药大学2011年暑期社会实践 简报第十四期

上海中医药大学2011年暑期社会实践

简 报

第十四期 

共青团上海中医药大学委员会                     2011年7月20日 

锻炼中思考

——2011年龙华医院暑期挂职锻炼

    暑假到医院进行挂职锻炼不仅是锻炼自己的能力，更是拓展自己视野和了解医院的好机会。

    在医院见习的经历其实已经有两次了，由于是公共事业管理专业的学生，所以都在医院的行政科室见习。在今年6月份的社区见习过程中，我主要是在社区防保科，所以对这次仍旧在医院的防保科见习有一定的帮助。

    在这周的见习中，我发现信息系统的应用其实还未能真正实现以往课本上告诉我的那些优越性。在我跟着老师一起下病区和门诊收集肿瘤和传染病患的资料的过程中，即使有信息系统辅助仍有许多的上报资料需要填写。这不仅是加大了医生的工作，也对防保科收集资料形成了一定的障碍。而向上一级的疾控单位上报资料时，也存在程序复杂的问题。

虽然在龙华的挂职才刚开始，但却让我接触、感受到了很多东西，这些是我在书本上没有学到的，实践的最大意义就在于让你亲身体会、亲身经历、亲身感受。相信在未来的见习中我会更有热情，也会从中学到更多的东西。

                      顾悦

三思而行 

——2011年曙光医院暑期挂职锻炼

我在曙光西院的第一周暑期挂职生活就这样结束了，和以前学校安排的见习不同，这次是体验医院护理部的行政工作，与临床不尽相同。行政的工作虽然很琐碎，但又很重要，如果没有把这些细节做好，那么一个医院的运作就会乱套。

在护理部的5天时间，我接触了一些护理方面的行政事务。虽是一些日常常规的细小事情，可是即使是小事也是需要技巧和情商的。总的来说就是要“三思而行”，做事不要鲁莽，要仔细考虑，然后行动，那麽成功的可能性会大一些，碰壁的可能性会小一些。记忆最深刻的是老师教我打反馈文件时，因为经验不足也没有不会变通，结果腰酸背痛、眼发昏而且还没有打多少内容。后来老师传授窍门让我轻松很多，收获很多。她语重心长地告诉我不要以为做这些很容易，凡是都是有智慧在里面的。不错，不论在生活中、学习上遇事都必须深思熟虑，先考虑可行性和不可行性，考虑的方面越广越好，但是也要注意一个度，不要变成考虑的巨人，行动的侏儒。

古人云：“三思而后行”，诚不欺我也！

董宇倩

挂职札记

                         ——2011年普陀医院医院暑期挂职锻炼

    暑假伊始，同学们都处于美好暑假进行时的状态，或宅在家里吹空调，或在旅途。而我在普陀的挂职锻炼度过了最初的一周，这样的“最初”当然是新鲜和值得记忆的，毕竟好多事都是第一次。从最初的手忙脚乱到现在和办公室的老师们熟悉热络起来，从最初对这份实践的犹豫不决到现在的从容淡定，短短的一周，却经历了许多事情，真正让我体会到了“锻炼”的酸甜苦辣。

我被分在了医务科，用我们科室的老师话来说，我们科室就是什么都管的。很多同学不解，我们以后是做医生的，这种行政实践没什么必要的，但一周接触下来，就知道这种想法大错特错了。作为一个社会系统，行政是少不了的，这样的实践还是很必要的。这一周接触的工作无非就是整理资料，跑腿、接电话……很琐碎，可是谁说的要从细节看成败呢，点点滴滴总是可以积累出成果的，这些事情看来简单无聊，可是也会有收获，就比如和人的沟通。

总的来说，这一周是一个好的开端，我会加油让过程和结果尽善尽美。                                  

 马莉莎

暑期挂职锻炼随想                 

——2011年上海市中医医院医院暑期挂职锻炼

暑期挂职锻炼，这几个词语在我心中停留了很长时间。起初，我看到这个词组，想当然，觉得作为医学生，在医院暑期挂职锻炼肯定是临床，跟师学习，像我们见习或者实习时一样。一心想做医生的我，就报名参加面试，在面试中我才知道原来到医院实习行政管理，不过还是参加了面试，并且很幸运的通过了面试。

我在市中医的人事处工作，主要工作是帮老师订合同书、填写输入一些资料、整理资料、联系被录取的住院医生并通知报到、培训、签合同的时间及一些有关内容。

做的事虽然琐碎，但是作为一名医学生，将来面对的不仅仅是病人。因为医院也是一个团体，有自己的管理体系。将来我们也必须面对我们的管理者，所以也应该了解有关医院的行政管理。更何况面对当今社会不断发生的医疗纠纷，我相信这不仅仅是医生的缘故，肯定也有医院行政管理部门的部分责任。希望通过这次挂职锻炼增长自己的见识和能力，会缓减这种社会局面也能尽自己的一点力量。

武梅

挂职有感

——2011年岳阳中西医结合医院暑期挂职锻炼

    转眼之间，到岳阳挂职已有一个星期的时间了。刚开始工作时惴惴不安，而现在我已慢慢地熟悉了我的工作，也融入了我工作的环境——评估办。

评估办主要有两位老师，周展红书记和蒋浩庆院长。周老师热情地为我讲解要负责的工作，虽然年纪不小了，但她依然孜孜不倦地学习，每天也会看许多书和报纸。这真正让我体会到“活到老，学到老。”蒋老师十分亲切，在办公室里叫我“小倪”，一下子拉近了我和老师的距离。在报到的第一天，蒋老师考虑到他和周老师常常不在办公室，便把办公室的钥匙给了我，当时我感到自己已然成了办公室的一员。

我的工作主要是为岳阳医院所要编写的院史排版、编写目录……每天几乎都要对着电脑，重复地做着复制、粘帖的动作。虽然这些工作与所学的专业几乎无关，但是这些工作也间接让我熟悉医院的整体布局、并让我了解了岳阳医院的历史。

老师们平时除了评估办的工作外还要看门诊，我觉得老师们都是蛮辛苦的。所以我也力所能及地做一些小事，比如早上到办公室时把窗户打开通风，并把门口的热水瓶拿入办公室，方便老师们倒水；下午下班后关灯、关窗、关空调，锁门，尽量让老师们先下班。

 倪晨旭

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